« Internet est un monde vaste et passionnant ! Mais pour le découvrir en toute tranquillité, pour profiter pleinement de ses richesses…il faut respecter des règles simples, comme dans la vie ! »

« Permis de bonne conduite sur internet » est un site à destination des plus jeunes. Ce site va leur permettre de passer un permis de bonne conduite sur internet à travers 12 questions portant sur différents aspects des dangers potentiels du net.

A chaque réponse, un petit texte explicatif est affiché. Ce texte est différent suivant que la réponse soit bonne ou mauvaise. Ces petits textes peuvent être discutés en classe et offrir ainsi aux enfants une prise de conscience de ce qu’est une attitude responsable sur internet.

Site à découvrir ici: http://www.passe-ton-permis-web.com/

Pour beaucoup d’enseignants, la rentrée est le moment idéal et le point de départ de nombreux projets. Certains en profiteront peut-être pour débuter avec Twitter pour y découvrir les publications et les « tweets » du milieu éducatif.

Pour faciliter ces débuts, voici une liste de quelques comptes « à suivre » afin d’être tout de suite « dans le bain ».

Quelques comptes « professeurs des écoles »:

@AmandineTer Bio: Prof. des écoles dans une classe du cycle 3, au sein d’une petite école du Jura.

@MonInstit Bio: Institutrice.

@jyaire Bio: Instit en week-end une fois par semaine, sans compter le mercredi…

@nath88 Bio: maîtresse d’école.

@Cathnounourse Bio: A la fois Maîtresse Dézécolle et Madame Tout le Monde.

@theolong Bio: Maitre des écoles, blogueur occasionnel, féru de NTIC et des logiciels libres. Observateur critique du système éducatif français…

@lpamphile Bio: Prof des écoles, je partage ici sur l’Ecole, l’enseignement, l’éducation, la pédagogie, les pratiques de classe et les TICE …

@lakanal_net Bio: Classe de CP-CE1 et Ressources pour le cycle 2.

@Lygoma Bio: Professeur des écoles (CM2). CFP accordé à la rentrée 2010 pour préparer le capes interne doc (session 2011).

@rachelalecole Bio: Nouvelle vie en tant que professeure des écoles stagiaire. Ancienne journaliste. Teacher in a primary school. I’m too an Huddy, definitely
Quelques comptes « classes et écoles »:

@ecolebara Bio: une école ouverte sur le monde,labellisée éco-école, attentive à la scolarisation d’enfants handicapés.

@ecole_lakanal Bio: École élémentaire de 9 classes dans le quartier de Fives-Lille.

@ecoleprovidence Bio: Ecole la Providence de Dunkerque, maternelles et élémentaires.

@longeville Bio: Compte Twitter de l’école de Longeville à Echenoz la Méline.

@laderniereannee Bio: Nous sommes une classe de terminale bac pro commerce d’un Lycée pro et leur équipe pédagogique pour une utilisation pédagogique de Twitter.

@crotenaycycle3 Bio: La classe de cycle 3 de l’école primaire de Crotenay vous fait part de son quotidien.
Quelques comptes « domaine des TICE »:

@SayapaW2 Bio: Formatrice Tic Conceptrice FOAD Actuellement responsable de formation. Je tweete comme je suis…en attendant de prendre le temps de construire mon portfolio.

@pnodenot Bio: Formateur Tic. Veille sur la place des services du WEB dans la formation et l’enseignement. Concepteur de modules FOAD.

@educ_medias Bio: association nationale d’éducation aux médias.

@jsb_ Bio: Conseiller de bassin – Mission TICE – Académie de Versailles – Usage des réseaux et de l’internet – Environnements Numériques de Travail – ENT.

@framasoft Bio: Framasoft est un réseau de sites web collaboratifs dont le dénominateur commun est le logiciel libre et son état d’esprit.

@Usages_TICE Bio: Agence Nationale des Usages des TICE.

@Apprendre2pt0 Bio: Reseau Francophone d’échange de savoirs et de pratiques Apprendre 2.0.

@TiceChampagnole Bio:

@michel_20_100 Bio: Conseiller pédagogique TIC au Collège Édouard-Montpetit.

@intertice Bio: Intertice est un temps fort de réflexion et de bilan pour rendre compte de l’impact des Tice sur l’évolution de l’enseignement et sur l’activité des élèves.

@ticeeducation Bio: TICE, B2i, C2i, TBI, Openoffice, Microsoft office, joomla, web, veille , medias … #education #tice #google .

@vpaillas Bio: Formatrice TIC : formation des enseignants et des formateurs du premier degré. Vif intérêt : place des services dits WEB20 dans la formation et l’enseignement
Quelques comptes « enseignants du secondaire »:

@gduboz Bio: Prof d’histoire géo.

@fmoreda Bio: Professeur d’Histoire-Géographie, Clionaute, modératrice H-Français.

@hibernatus Bio: Prof de techno, à moitié geek, spécialiste en rien mais curieux de tout !

@cjouneau Bio: Enseignante d’Histoire-géo. Parmi mes centres d’intérêts, comment améliorer ses pratiques de classes avec les TICE ?

@dpernoux Bio: PIUFM (en mathématiques).

@frompennylane Bio: prof de français et HG en LP à La Rochelle: j’expérimente Twitter en classe à suivre via @laderniereannee et jour après jour sur mon blog.

@beverycool Bio: je suis professeur de mathématiques en lycée.

@MilaSainteAnne Bio: Prof (qui aime son métier), Clionaute (et donc curieuse de tout ce qui se fait de nouveau), maman, joueuse en ligne, et tout d’un tas d’autres choses encore.

@ChrisFiasson Bio: Prof d’histoire-géo, je cherche à intégrer le plus efficacement les Tice à mes pratiques pédagogiques.

@mcbd Bio: Enseignante histoire-géo, chargée de mission histoire au CNDP, clionaute, auteur à l’occasion.

@chrism Bio: Lettres – Clemi – Tice – Culture numérique – Médias sociaux – Identité numérique – Education Media Internet.
Quelques comptes « documentalistes »:

@Marsattac Bio: enseignant documentaliste certifié, 49 ans, ancien élève du CUEJ. Veille en info-doc et en éducation aux médias.

@gineste Bio: Professeur documentaliste en collège.

@fabifi Bio: professeur documentaliste en lycée à Nice.

@sdardalhon Bio: Professeur-documentaliste en Saône et Loire et CLEMI de Dijon. Veille en Info-doc, médias, web 2.0.

@FBDO44 Bio: Professeur-Documentaliste.

@nbenyounes Bio: prof cyberdocumentaliste, information, , tice, nouvelles technologies, Web2.0, veille informative.

@twittendoc Bio: Veille en info-doc. Enseignement, éducation aux médias, TICE.

@docaucentre Bio: Veille documentaire à destination des documentalistes faite par le CRDP du Centre et @cddp37.

@CRDPfcomte Bio: Centre régional de documentation pédagogique de Franche-Comté.

@CRDPNETeCLAIR Bio: Chargé d’ Etudes Documentaire – rédacteur NETeCLAIR.

@profsdoc Bio: La communauté des professeurs documentaliste et sympathisants
Quelques comptes « officiels »:

@acpoitiers Bio: Ministère de l’Éducation nationale – Le compte officiel de l’académie de Poitiers.

@actoulouse Bio: Académie de Toulouse, ministère de l’Education nationale.

@edu_ina Bio:

@educationfrance Bio: Le compte officiel du ministère de l’Education nationale.

@acbesancon Bio: Twitter officiel de l’académie de Besançon.
Quelques comptes « enseignement et pédagogie »:

@CahiersPedago Bio: Changer la société pour changer l’école, changer l’école pour changer la société.

@EnseignerTV Bio: TV5MONDE pour enseigner le français et en français ; FLE ; FLS.

@phwatrelot Bio: professeur de SES-Pdt du CRAP-Cahiers Pédagogiques – Formateur – et plein d’autres choses encore.

@skolanet Bio: Skola-Blog, le blog de Skolanet ! Veille sur le e-learning / foad / tice !

@clionautes Bio: Association d’enseignants d’histoire – géo qui réfléchit aus usages pédagogiques des TICE en Histoire, en géo et en éducation civique.

@cavilamvichy Bio: Le CAVILAM reçoit des stagiaires de plus de 110 nationalités. Il contribue à l’innovation pédagogique pour l’enseignement des langues.

@clemifc Bio: Compte Twitter du CLEMI (Centre de Liaison de l’Enseignement et des Médias d’Information) de Franche-Comté (académie de Besançon).

@cafepedagogique Bio: Revue en ligne collaborative publiée par un réseau d’enseignants, de chercheurs et de cadres. éducatifs

@lepointdufle Bio: Hélène Weinachter – Les meilleurs liens pour apprendre et enseigner le français – et les langues.

@Eucasources Bio: Éducasources est la base des ressources numériques en ligne, sélectionnées et décrites par le réseau SCÉRÉN.

@eTwinningFrance Bio: Le bureau français du projet éducatif européen eTwinning.

@education_edd Bio: Outils et actions de sensibilisation au développement durable #education #sustainable #durable #EEDD #ESD.

@clemiversailles Bio: Le site officiel du Clemi Versailles, le vrai !

@michelguillou Bio: C’est juste moi, un peu dino pour tout (depuis le temps), un peu nioubie pour demain.
Quelques comptes « francophones »:

@Alex_Riopel Bio: Enseignant-ressource TIC / Soutien élèves à risques de décrochage / Ens. sec. géo/hist. EDTECH, WEB2, TDA/H, ORTHOPÉDAGOGIE, ÉCOLES INNOVANTES, APPRENTISSAGE.

@EducationMedias Bio: Spécialiste en éducation aux médias pour le Réseau Education Médias.

@Infobourg Bio: L’Infobourg, l’agence de presse pédagogique.

@Cyberprofesseur Bio: Auteur du Cyberprofesseur. Je crée des tests de français dans le Web et dans Facebook pour aider à réviser la grammaire et l’orthographe.

@educations Bio: Yves Duchesne, conseiller pédagogique pour les technologies de l’information et de la communication dans l’apprentissage et l’enseignement.

@SBrousseau Bio: Enseignant de science, accompagnateur TIC pour la C.S. Samares.

@PedagoTIC Bio:

@MarioAsselin Bio: Ex-directeur d’école, blogueur en éducation/Partner at Opossum (a subsidiary of iXmédia Group). Ma charte d’utilisation de Twitter, http://bit.ly/jeIUY .

@epnwallonie Bio: Centre de Ressources des Espaces Publics Numériques de Wallonie.

@swattier Bio: Consultant e-learning au Vietnam, je suis passionné par les technologies au service de la formation.

@enseignelibre Bio: Enseignant en Belgique, actuellement en troisième primaire (8-9 ans) je tiens un blogue, miroir des activités de classes.

@zecool Bio: Apprendre et éduquer au 21e siècle | Educate and learn in the 21st century | Aime les belles choses d’la vie | Life’s good sides.

@enseignement_be Bio:

@Thot Bio: Promotion de la formation en ligne et des réseaux #TICE #FOAD #elearning #reseau #francophonie

@francoisbourdon Bio: Enseignant primaire (K/12 teacher) + designer multimédia +  Distinguished Educator + photographe

@hyperclasse Bio: Classe de 6e à Montréal : motivation, technologie et apprentissage. Blogues, wiki, iPod, iPad, macBook. Sans manuel, sans pupitre.

@ppoulin Bio: Adjunct Teaching Professor, ADE, PhD student: using technology to ignite learning, motivation and cooperation; concepteur icl@sse, Inter@ge et M@cmidi

@iclasse Bio: Classe de 6e année du 21e siècle, entièrement technologique sans manuel scolaire ni pupitre

Note: Cette liste est issue de mes propres abonnements et ne constitue en aucun cas LA LISTE qu’il faut à tout prix mettre en place, mais plutôt un moyen de débuter et ensuite d’élargir ses propres abonnements. Bien évidemment, si vous désirez apparaître sur cette liste (et parce que je suis forcément passé à côté de comptes intéressants), il vous suffit de laisser un commentaire à la fin de cette article et si vous désirez ne plus y apparaître , un DM via mon compte Twitter fera l’affaire!

Le système de microbloging Twitter se révèle être un outil très intéressant pour tout se qui touche l’enseignement car il permet d’être tenu au courant, pratiquement en temps réel, des différentes publications des sites officiels et autres blogs liés à ce domaine. Le site Twitter.com ne donne cependant pas la possibilité de faire grand chose et pour mieux cerner la « planète Twitter« , j’utilise donc d’autres outils qui me permettent de gérer tout ce petit monde.

Les clients Twitter:
Ce sont des applications permettant de gérer son compte de manière plus agréable que sur le site original.
Tweetdeck: c’est l’application que j’utilise le plus en étant à la maison. Elle permet, par l’ajout de différentes colonnes, de pouvoir garder un oeil sur pas mal de paramètres: la TimeLine, les mentions ou les messages directs, mais aussi les nouveaux abonnés à votre compte ainsi que le tri de tweets par l’affichage des publications de listes et d’autres possibilités encore… De plus, Tweetdeck fonctionne en étant indépendant du navigateur internet, ce qui fait un onglet en moins à afficher. J’apprécie également l’affichage en direct des tweets dans une petite fenêtre qui laisse le temps de lire la publication.

Hootsuite: similaire à Tweetdeck, cette application permet l’affichage du même système de colonnes, mais via internet, ce qui représente un certain avantage lorsqu’on ne dispose pas de son propre ordinateur.

D’autres applications existent, comme, par exemple, Seesmic ou Tweetvisor , mais je trouve qu’il est préférable de ne pas se perdre dans tout ce qui existe autour de Twitter. Disposant de deux outils qui me permettent l’utilisation de Twitter par le biais logiciel ou  internet, je ne cherche pas trop à me compliquer la vie même si je suis certain qu’il en existe d’autres!

La gestion des abonnés:
- »Combien d’abonnés me suivent? Qui me suit et qui me quitte? » sont des questions que tout utilisateur de Twitter se posera à un moment ou à un autre. Pour savoir en permanence combien d’abonnés vous suivent, et si vous êtes un utilisateur de Tweetdeck, une option permet d’afficher ce nombre en dessous des avatars de chacun, y compris du votre.
Pour savoir quels sont les abonnés qui ont décidés de ne plus me suivre, j’utilise les services de who.unfollowed.me. Ce site permet de connaitre qui vient de ne plus vous suivre, mais également quels sont les comptes que vous suivez et qui ne vous suivent pas. D’autres services existent également, comme Qwitter que j’ai essayé il y a peu, mais qui ne me convient pas du tout car l’envoi des mails proposés m’a l’air très aléatoire… Tweepi propose également de vous informer sur qui vous suit et que vous ne suivez pas (et inversement…)
Là encore, un seul service me convient pour la gestion des abonnés.
- le #followfriday, petite coutume qui veut que, chaque vendredi, soient proposés, dans votre TimeLine, des comptes que vous appréciez suivre pour diverses raisons. On peut, et c’est préférable, réaliser ce followfriday à la main, mais vous pouvez également décider de faire cela en « automatique ». Auto Follow Friday réalisera pour vous une liste de comptes à tweetter, cette liste se basant sur les personnes que vous retweeter le plus.
On pourra également se rendre sur Twoolr qui proposera les statistiques de votre compte et qui vous aiguillera sur ceux avec lesquels vous avez le plus de rapports.
Et enfin, le tout nouveau followfriday.com qui se propose de gérer vos followfriday et d’établir un classement  des personnes les plus en vue ces jours-là.

La publication de tweets:
Passons sur la publication manuelle qui suppose l’utilisation du clavier pour la rédaction du tweet.
La publication de pages internet intéressantes sur Twitter peut se faire à l’aide de différents boutons de plus en plus présents sur les sites et blogs qui permettent de retweeter l’info disponible sur la page visitée. Ces boutons sont proposés par Tweetmeme ou Topsy la plupart du temps, un bouton Twitter ayant vu le jour très récemment.
Si le blog ou le site ne dispose pas de ces boutons, il y a la possibilité d’utiliser des services comme Tweetalink, qui, après avoir renseigné les caractéristiques de son compte Twitter, fournit un bookmarklet à intégrer à son navigateur. Ne reste plus alors qu’à cliquer dessus au moment où l’on se trouvera sur une page intérressante et le tweet sera envoyé automatiquement (avec possibilité de correction).
La publication de vos propres pages peut également se faire automatiquement avec des services comme Twitterfeed qui, suivant un laps de temps défini, analysera votre flux RSS et publiera tout contenu nouveau de votre blog sur votre compte Twitter.

La recherche de tweets:
Si certains sujets vous passionnent, il peut-être intéressant de savoir ce qui se dit sur Twitter. J’utilise principalement deux choses: TweetTabs qui permet l’affichage dans des colonnes, qui rappellent celles de Tweetdeck ou de Hootsuite, des tweets diffusés sur le sujet que vous aurez pris soin d’indiquer dans la partie « recherche » en haut à droite (s’affiche ensuite une colonne avec tous les Tweets contenant le mot clé recherché)
Les utilisateurs de Netvibes (dont je suis!) utiliseront le widget TwitterSearch, qui fonctionne également par mot-clé et qui permettra l’affichage des tweets sur un thème prédéfini (=> Ajouter du contenu => « twitter » dans le champ recherche => sélectionner Twitter Search).

Voilà un petit tour des différents outils que j’utilise en parallèle de mon compte. Bien évidemment, une multitude d’autres applications existent et en faire une seule liste serait bien trop long.
On pourrait également dresser une liste de tous les gadgets qui sont créés autour de Twitter, mais, là encore, leur nombre limite sérieusement la rédaction d’une liste. Pour exemple et pour n’en citer qu’un, Isparade qui permet de voir défiler tous vos abonnés: totalement inutile, mais assez marrant…

A bientôt!

TwitterMap est une application qui permet de localiser vos abonnés Twitter et leurs tweets en temps réel. Afin de pouvoir observer le défilement des tweets, il vous suffit de vous identifier en cliquant sur le lien « sign in with Twitter » situé en haut à droite de la page.

Un module de recherche vous permettra également de faire des recherches sur le nom d’une ville pour y trouver des personnes ou des tweets relatifs à cet endroit, mais aussi de vous connecter sur un des sites spécifiques à quelques zones géographiques (Monde, USA, Europe, Allemagne…)

Site à découvrir ici: http://www.twittermap.eu/

CyberJulie est un site qui permet de sensibiliser les jeunes enfants aux problèmes et aux dangers d’internet. Pour cela, ils ont une mission: « aider Julie et Zoé à se comporter prudemment sur le net ».

Pour cela, 4 rubriques sont proposées aux visiteurs du site:

- une bande dessinée en ligne expliquant les dérives possibles et les danger des messageries instantannées.

- un QCM portant sur les points importants de la bande dessinée.

- une recherche d’indices comportementaux qui montrent que Julie est imprudente sur le net, sous la forme de texte où la souris doit pointer les indices.

- un petit jeu permettant de se créer son avatar en sélectionnant les différentes parties du corps et les couleurs disponibles.

Une fois l’avatar créé, le personnage (donc l’enfant visiteur du site) se trouve projeté dans la pièce où se trouvent Julie et Zoé et il lui est proposé d’écrire un petit texte expliquant pourquoi Julie n’aurait pas dû se comporter de cette manière. Il est conseillé ensuite à l’enfant de comparer son texte avec celui d’autres camarades et d’en discuter: activité qui peut donc être menée assez facilement avec une classe pour pouvoir ensuite engager le débat.

Site à découvrir ici: http://www.cyberjulie.ca/

Après avoir réparé un ordi pour mon école, je me suis demandé s’il n’y avait pas un moyen de détecter le matériel installé et voir ainsi quels étaient les drivers les plus récents. Je connaissais Everest et Sisoft SANDRA, mais toujours dans la logique d’en installer le moins possible, j’ai découvert CETTE PAGE sur touslesdrivers.com qui permet de détecter le matériel installé et de proposer aussi les dernières versions des drivers.

Une fois sur cette page, il faut cliquer sur:

Il est ensuite proposé l’installation d’un plugin (qu’il faut autoriser) avec Firefox (ou d’un contôle ActiveX avec Internet Explorer).

Une fois le plugin installé, le retour sur la page de touslesdrivers procède à une détection, puis propose une liste du matériel avec les drivers disponibles (en bleu):

ici: un driver pour la carte wifi

Note: il est parfois proposé des versions bêta, j’hésite toujours à les tester… (à règler dans la demande de détection) mais pour les autres, c’est nickel!

Non, il ne s’agit pas d’envahir les boites aux lettres de vos contacts Gmail de spams faisant la promotion de votre blog, ce qui, soit dit en passant, provoquerait sûrement un effet inverse. Il s’agit tout simplement d’inclure en signature le flux rss de votre blog qui est, bien sûr, géré par Feedburner.

Or, Gmail ne gère pas, dans l’option disponible depuis les paramètres, la possibilité de rajouter une quelconque forme de code (qu’il soit HTML , image, ou autre).

Il vous suffit donc, pour pouvoir intégrer cette fonction, de télécharger Gmail signature pour Firefox.

Une fois cette extension installée, vous verrez apparaître, à la création d’un nouveau message, trois nouveaux boutons au dessus de votre message:

Le premier bouton vous permettra de définir 3 types de signatures différentes selon que votre message s’adresse à un groupe différent (défaut, famille, entreprise ou amis), le deuxième bouton où vous collerez le code pour l’affichage, et le troisième pour définir l’emplacement de celle-ci.

Une fois Gmail Signature installé, direction votre tableau de bord Feedburner. Dans l’onglet « Publicize« , vous trouverez l’option « Headline Animator » dans laquelle vous pourrez définir la taille, le thème et la couleur de votre encart. Une fois tout cela défini, il vous suffira alors de copier-coller le code dans l’option « Modifier la signature » de Gmail Signature.

Bien entendu, vous pourrez créer votre signature en ajoutant toutes autres sortes de codes. Chez moi, cela donne ça:

2 flux feedburner affichés et un lien vers mon compte Twitter.

Il ne vous reste plus qu’à écrire de nombreux mails pour pouvoir faire connaître votre blog (ou toute autre chose…)

Cela fait à peu près trois  ans que je n’utilise plus Google avec les enfants que j’ai en charge dans les classes. Je fais bien car récemment, un collègue m’a transmis une copie d’écran de ce qu’il lui était arrivé chez lui (ouf!). Il recherchait bêtement des images d’un animal de compagnie bien connu et vers la 4ème page est apparue une photo qui aurait pu être très choquante aux yeux d’un enfant. Je m’imagine mal être en classe et devoir répondre à la question « euh, ils font quoi le monsieur et la dame? » et j’imagine encore moins le compte rendu à faire aux parents quand l’enfant leur aurait raconté ce qu’il avait vu sur les ordinateurs de la classe…

Dons, j’utilise avec les enfants un moteur de recherche qui s’appelle BabyGo.

La particularité de ce moteur est que tous les liens disponibles après une recherche par mots clés ont été au préalable validés par des adultes, que les réponses données sont pertinentes et qu’il n’y a aucun danger à faire les recherches les plus osées avec ce moteur (essayez…). On trouvera aussi quelques rubriques supplémentaires (jeux, coloriages, conjugaison…) sur la page d’accueil.

Le seul reproche que l’on pourrait faire à ce moteur est son nom, qui sonne un peu trop « bébé » chez les élèves les plus âgés (mais cela passe vite…).

Il faut noter aussi que ce moteur de recherche collabore avec le logiciel de contrôle parental FreeAngel qui se classe parmi les premiers, tout en étant gratuit et qui n’est pas seulement réservé aux abonnés Free.