Hygiene-educ est un site sur l’hygiène proposé par l’Institut Pasteur en collaboration avec Procters and Gamble.

Ce site se décline en trois principales parties:

- la présentation: c’est dans cette partie que l’on apprendra le pourquoi et le comment de l’existence du site, les différents objectifs du site liés aux compétences à atteindre pour les cycle 2 et 3 ainsi qu’une présentation des petits personnages « les Netoons et les Buurkis » que les enfants retrouveront dans les différents jeux proposés.

- les thèmes: ils sont au nombre de 6: hygiène au quotidien, hygiène corporelle, hygiène domestique, histoire de l’hygiène, hygiène et animaux domestiques et hygiène alimentaire. Pour chaque thème traité, on retrouvera les données scientifiques, le livre du maître ainsi que de nombreuses fiches pédagogiques.

- les jeux: 3 jeux sont présents à destination des enfants. Le jeu des Netoons et des Buurkis se joue en ligne alors que le passeport de l’hygiène et le jeu des 7 familles sont des activités et des jeux à imprimer.

Site à découvrir ici: http://www.hygiene-educ.com/fr/home.htm

Ce site Canadien dédié aux sciences à l’école vous propose de répondre à quelques questions que peuvent poser les enfants: »D’où proviennent les couleurs? Pourquoi le savon lave-t-il?… »
Afin de pouvoir répondre à ces questions, il est proposé dans la partie « Trousse pédagogique« , différents fichiers permettant de monter des projets dans différents domaines, et ce, suivant le niveau des enfants: préscolaire, adaptation scolaire, cycles 1, 2 et 3.
Ces fichiers sont fournis au format PDF, Word, Publisher et vidéo.

L’onglet « Ressources » propose d’autres fichiers en téléchargement.

Les inscriptions sur le site seront effectives dès la rentrée 2010-2011.

En ces temps de troubles climatiques, ce site propose plusieurs animations multimédias afin de mieux comprendre tous ces phénomènes.

Au programme:

- Paysages et climats permet de modifier les facteurs climatiques et de voir l’impact sur un milieu naturel.

- La montée des eaux: tester le réchauffement et entrevoir le résultat de la montée des eaux sur notre planète.

- Couleurs et températures: quel raport existe-t-il entre une couleur et la température?

- Mécanisme de l’effet de serre: explications du fonctionnement de ce phénomène.

- Le cycle du carbone: explication du rejet et de absorption du carbone à travers les âges.

- Bilan carbone: teste tes habitudes permet à chaque enfant de calculer son propre bilan.

Site à découvrir ici: http://www.lamap.fr/climat/eleve

Beaucoup d’enseignants profitent de cette période de l’année (le printemps) pour étudier les différentes systèmes de reproduction des êtres vivants.
Parmi les différents modes étudiés se trouve celui des oiseaux. Pourquoi ne pas alors profiter des nombreuses webcams qui existent sur internet pour suivre « en direct » l’éclosion d’oisillons de différentes espèces.

LA CHEVÊCHE D’ATHENA

L’observation d’un nichoir de chouette chevêche. La webcam est active de 7 à 21 heures. Il est vrai que les chouettes dorment souvent en journée.

Site à découvrir ici: http://www.noctua.org/webcam6.html

LES CIGOGNES DE CERNAY:

Vue sur un nid de cigogne (d’assez loin…)

Site à découvrir ici: http://194.250.20.130/home/homeJ.html

ITALIAN BIRDCAM WEBSITE

Une série de webcams braquée sur des nichoirs de faucons. Sympathique car on peut suivre les oiseaux par leurs petits noms!

Sie à découvrir ici: http://www.birdcam.it/cam.php?camid=1&subpage=cam01.php

DES FAUCONS EN SUISSE:

Deux caméras braquées un nichoir. J’ai un petit faible pour celui-ci pour avoir suivi l’évolution des bébés faucons l’année dernière.

Note: les webcams ne fonctionnent pas chez moi sous Firefox dans la fenêtre du navigateur. Elles fonctionnent parfaitement sous Chrome, Safari et IE. Pour Firefox, il suffit de cliquer sur le lien en bas de chaque webcam pour ouvrir Windows Media Player; problème de plugin?

Site à découvrir ici: http://www.turmfalke.ch/live_cam.htm

Il existe sûrement d’autres sites diffusant de telles images, si vous en connaissez, n’hésitez pas à les laisser en commentaires.

J’avais écrit un article, il y a peu de temps sur un nouveau service géographique appelé Edugéo, le Géoportail de l’Education. J’y émettais des réserves quant au prix de l’abonnement et des outils proposés.
J’ai découvert grâce à Gemtice un outil très simple d’utilisation et gratuit. Ce service se nomme Scribbe Maps.
Scribbe Maps permet de créer des cartes personnalisées sur les bases des cartes de Google Maps.
Il permet notamment:
- d’y indiquer des endroits remarquables grâce à des repères et d’ajouter du texte explicatif
- utiliser des outils simples de dessins afin de définir des zones sur une carte. (dommage au passage que seule la fonction coloriage soit applicable; j’aurais aimé que l’on puisse hachurer ou pointiller certaines zones…)
- exporter ces cartes sur des sites, des blogs au moyen d’un code à copier-coller
- exporter les cartes au moyen d’un fichier KMZ (Google Earth) ou GPX (pour les GPS)
- ou plus simplement en format image JEPG pour impression

Un service très utile en primaire pour par exemple préparer une promenade sur carte, faire un compte-rendu de promenade et bien d’autres choses.

Je me suis amusé à créer la carte d’une balade qu’ont l’habitude de faire les élèves des environs de Vesoul qui ont la chance de pouvoir aller observer les oiseaux migrateurs de passage au lac. La création et la publication sur le blog ne m’ont pris que 10 minutes à peine. Je pense qu’il ne devrait pas y avoir beaucoup de problèmes pour que des élèves de cycle 3 (après un petit topo de l’enseignant) puissent eux-aussi publier leurs propres cartes.

Site à découvrir ici: http://scribblemaps.com/

Version française en cliquant sur l’icône de gauche (« menu »)

Le site « École des sciences » offre beaucoup de ressources dans plein de thèmes variés en s’efforçant de respecter toutes les démarches qui doivent être mises en œuvre lors des séquences en classe.
Extraits:
Les activités pour la classe sont constituées de séquences ou modules de 5 à 7 séances qui tentent de respecter le mieux possible la démarche d’investigation en sciences telle qu’elle est décrite dans le document d’application des programmes « Enseigner les sciences à l’école ».

De nombreuses activités sont proposées pour tous les cycles et dans de nombreux domaines d’expérimentation.

Site à découvrir ICI