Anglais: le thème de la nourriture
24/05/09
Au « menu » de ce thème (ouah, elle est bonne!) diverses activités autour de la nourriture, agrémentées de fiches à faire manipuler par les enfants.
- des jeux: bingo, jeu de l’oie, jeu des 7 familles et jeu de dominos. Les jeux sont à construire après impression.
- des enquêtes: « do you like? » et « does he (or she) likes? » (enquête permettant la manipulation du vocabulaire adéquat)
- les évaluations qui vont avec.
Note: le fichier fait 18 Mo et est lui-même composé de 5 fichiers zip à décompresser. Il risque d’être un peu long à télécharger!
Food.zip
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Multimaths.net: travailler le calcul mental
23/05/09
Même si ce site est plus spécialisé dans les ressources collège, on peut néanmoins trouver son bonheur dans des rubriques consacrées à l’enseignement des maths à l’école primaire, parmi lesquelles:
- Maths et ASSR: un travail sur la reconnaissance des panneaux routiers en liaison avec les axes de symétrie (symétrie axiale)
- le logiciel PRIMATHS (logiciel pouvant être téléchargé ou joué en ligne). Ce logiciel propose différentes activités de calcul mental sur les principales opérations des nombres entiers et décimaux, mais aussi divers jeux mathématiques (carré magique, pyramide des nombres…) pouvant être utilisés en atelier de remédiation.
Site à découvrir ici: http://www.multimaths.net/
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Imagier gratuit – La Cigale
21/05/09
Les éditions de La Cigale diffusent désormais leur catalogue par mail et se proposent de partager leurs jeux d’images. Chaque jeu de pictogrammes se compose de « planches A4 de 24 images, prêtes à imprimer, accompagnées d’étiquettes portant le nom des pictogrammes (minuscules et majuscules). »
Ces images peuvent être utilisées à toutes fins pédagogiques et peuvent être diffusées aux collègues, à condition de mentionner la provenance. (www.imagier-gratuit.com ou www.editions-cigale.com)
J’ai testé, et reçu immédiatement le mail dans lequel se trouvaient les images et leurs noms. Si on veut jouer les difficiles, on peut simplement regretter que les fichiers soient au format pdf (et non pas au format image), ce qui implique quelques p
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Un de 14-18: chapitre 5
20/05/09
JE ME RÉEMBAUCHE A MON ANCIENNE MAISON A REMIREMONT
Sachant que ma classe allait être appelée sitôt la 14 instruite, j’allai m’embaucher à mon ancienne maison de Remiremont dont le patron (Mougin) était mobilisé au 5° C.A.P. (je le retrouvai en 17 comme lieutenant et il fut tué peu après au Chemin des Dames). Je revis avec plaisir le neveu de la maison qui y était déjà lors de mon premier séjour . Il s’appelait Pol Boyon et était de ma classe. Il devait être grièvement blessé aux attaques de septembre 15 d’une balle qui lui a enlevé la moitié de la mâchoire inférieure. Cela se passait en Artois au fameux bois en H, d’où l’avant veille, mon Régiment étant à la côte 140 secteur de Neuville-St-Wast, j’avais été le voir en
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Mettre à jour ses drivers
19/05/09
Après avoir réparé un ordi pour mon école, je me suis demandé s’il n’y avait pas un moyen de détecter le matériel installé et voir ainsi quels étaient les drivers les plus récents. Je connaissais Everest et Sisoft SANDRA, mais toujours dans la logique d’en installer le moins possible, j’ai découvert CETTE PAGE sur touslesdrivers.com qui permet de détecter le matériel installé et de proposer aussi les dernières versions des drivers.
Une fois sur cette page, il faut cliquer sur:
Il est ensuite proposé l’installation d’un plugin (qu’il faut autoriser) avec Firefox (ou d’un contôle ActiveX avec Internet Explorer).
Une fois le plugin installé, le retour sur la page de touslesdrivers procède à une détection, puis propose une
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Bientôt les vacances
18/05/09
Bien qu’il soit encore un peu tôt pour parler des grandes vacances, j’ai décidé d’avancer un peu la publication de ce billet pour les enseignants qui voudraient s’adonner à cette activité. Nous connaissons tous, à quelques jours des congés d’été, la « douce léthargie » qui règne dans nos classes. Si des activités à base de français et de maths sont encore possibles le matin, les après-midi, eux, sont plus difficilement « gérables ». Le sport ne peut guère durer longtemps à cause de la chaleur et la fatigue générale des enfants est peu propice à un travail intellectuel. J’avais découvert les « papertoys » l’année dernière et avais proposé cette activité à de
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Gmail: promouvoir votre blog
16/05/09
Non, il ne s’agit pas d’envahir les boites aux lettres de vos contacts Gmail de spams faisant la promotion de votre blog, ce qui, soit dit en passant, provoquerait sûrement un effet inverse. Il s’agit tout simplement d’inclure en signature le flux rss de votre blog qui est, bien sûr, géré par Feedburner.
Or, Gmail ne gère pas, dans l’option disponible depuis les paramètres, la possibilité de rajouter une quelconque forme de code (qu’il soit HTML , image, ou autre).
Il vous suffit donc, pour pouvoir intégrer cette fonction, de télécharger Gmail signature pour Firefox.
Une fois cette extension installée, vous verrez apparaître, à la création d’un nouveau message, trois nouveaux boutons au dessus de votre message:
Le premier bouton vous
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ECOLOKID: la nature est un jeu d’enfant
15/05/09
Site original qui peut-être consulté quotidiennement et très rapidement en classe.
Derrière chacune des quatre rubriques se cachent des petites infos qui sont facilement lisibles par les enfants. Chaque clic sur une info de la fenêtre d’accueil renvoie alors sur le blog où l’article est alors présenté. On pourrait pratiquement inclure ce site dans l’activité « mot du jour » d’une classe!
Site à découvrir ici: http://www.ecolokid.com/
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Voyage avec les mots
14/05/09
« Voyage avec les mots » est un site qui se propose d’expliquer les mots et les expressions de la langue française au moyen des chroniques issues de l’émission Les mots de l’actualité produite par Yvan Amar et diffusée sur RFI.
Pour chaque mot ou expression, il est possible de télécharger l’animation, l’émission ainsi qu’une fiche pédagogique.
Une rubrique pour les enseignants est également disponible, dans laquelle on trouve des outils pour mieux appréhender le travail que l’on peut faire en classe sur ce thème. Ce travail pouvant aller jusqu’à enregistrer sa propre chronique pour le site.
Le site étant nouveau, les rubriques « approfondir » et « s’exercer »
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Un de 14-18: chapitre 4
14/05/09
JE DOIS QUITTER TOUL
Un jour, grillant du café dans la cour, j’entendis cogner à la porte. La patronne vint ouvrir. C’était le commissaire de police qui demandait ce que je faisais là, moi jeune n’ayant aucune autorisation de séjour. Je suis emmené sans ménagement au poste. J’étais furieux. Questionné, (l’espionnite commençait à régner) j’exposai ma situation et mon état-civil ainsi que les endroits où j’avais déjà travaillé (Val d’Ajol, Remiremont, Paris). Le commissaire ignorait que je l’avais connu à Remiremont d’où il sortait. Mon exposé terminé, il me demande de lui citer des personnalités de cette ville. Je lui en citai autant qu’il en voulut en terminant par le sien et lui rappelant son intervent
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